|
26 abril 2020 |
Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educación Infantil |
Alsina, Àngel
|
|
|
setembre 2012 |
El Conflicte a l’educació infantil: pautes i activitats per gestionar el conflicte positivament |
Cullell Carreras, Anna
|
|
|
El Conflicte a l’educació infantil: pautes i activitats per gestionar el conflicte positivament |
Cullell Carreras, Anna
|
|
|
agost 2023 |
Construint coneixement matemà tic a partir de l’ús del moble taller de forma rutinà ria. Estudi de cas: Escola El Pla de Salt |
Genové i Busquets, Paula
|
|
|
31 octubre 2022 |
Los contenidos matemáticos en el currÃculo de Educación Infantil: contrastando la legislación educativa española con la investigación en educación matemática infantil |
Alsina, Àngel
|
|
|
juny 2025 |
Un conte per a tothom: una adaptació inclusiva del conte L’erugueta goluda per afavorir la comprensió i participació d’un grup d’infants d’I3 amb necessitats educatives diverses |
Piella Vilanova, Clà udia
|
|
|
30 desembre 2023 |
Contextos para enseñar matemáticas: presencias y ausencias en la educación parvularia chilena |
Pincheira Hauck, Nataly
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Angel
|
|
|
2017 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Àngel
|
|
|
febrer 2010 |
La Contribución de los conocimientos de los alumnos a los procesos de aprendizaje |
Tolchinsky, Liliana
; Ribera, Paulina
|
|
|
febrer 2010 |
La Contribución de los conocimientos de los alumnos a los procesos de aprendizaje |
Tolchinsky, Liliana
; Ribera, Paulina
|
|
|
2010 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
1 juny 2018 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
|
|
|
5 juny 2018 |
Contribució de la psicomotricitat al desenvolupament de les capacitats i a l’adquisició de competències en Educació infantil |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
juny 2022 |
Creació i avaluació d’un material lògic estructuratn per a les matemà tiques del segon cicle d’educació infantil |
Portas Tribulietx, Ona
|
|
|
juny 2019 |
Creació d’un recurs educatiu per millorar la inclusió de les persones amb trastorn de l’espectre autista |
Iglesias Miarons, Clà udia
|
|
|
juny 2020 |
Creació de racons a partir de la teoria de les intel·ligències múltiples |
Carreras Molina, Judit
|
|
|
|
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
|
|
|
|
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
|
|
|
5 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
|
|
|
setembre 2016 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López Serentill, Paula
; Alsina, Àngel
|
|
|
febrer 2010 |
La Cultura cientÃfica en infantil: el desarrollo de competencias en la formación inicial de maestros |
Cabo, José M.
; Enrique Mirón, Carmen
; González GarcÃa, Juan A.
; Molina GarcÃa, M. José
; Ortiz de Haro, Juan J.
; Sánchez Fernández, Sebastián
; Serrano Romero, Luis
|
